— Formation insertion GIP-FCIP

Tuteurs au développement des compétences et à l’accompagnement des apprentis (MA)

Objectifs visés

Renforcer l’accompagnement des apprentis/alternants par une meilleure professionnalisation du maître d’apprentissage/tuteur.

Objectifs opérationnels

Permettre au maître d’apprentissage/tuteur de prendre pleinement possession de son rôle.

Etre en mesure de :

Accueillir et faciliter l’intégration de l’Apprenti/alternant
Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle
Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages

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Durée

60 heures

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Rythme

6h par semaine sur 10 semaines. Compte tenu du type de publics les cours peuvent être dispensés soit, en cours du soir (17h-20h) 1 à 2 fois par semaine, soit le samedi matin (9h-12h).

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Débouchés

Amélioration de la méthodologie et de la posture du Maître d’apprentissage /tuteur

Caractéristiques

Accessibilité

Les candidats devront justifier :

d’une expérience professionnelle sur son poste de travail d’au moins 5 ans
l’envie de transmettre son expertise et son savoir-faire à un jeune en contrat d’alternance ou à un adulte, en l’accompagnant individuellement (lettre de motivation)

Public visé

Salariés (d’entreprise; autres actifs tous secteurs – accessible aux personnes en situation de handicap)
Demandeurs d’emploi (sous conditions)

Organisation

En centre – Accompagnement et visites en entreprise.

Méthodes et moyens pédagogiques utilisés

Apports théoriques en présentiel et à distance.
Méthodes actives basées sur les échanges, l’étude de cas, des exercices, des mises en situation, des supports à distance et visites et accompagnements, par l’équipe pédagogique, sur le lieu de travail.

Effectif

12 à 15 personnes

Formateur(s)

Intervenants et professionnels experts de la discipline

Contenus

Module 1 : Accueillir et faciliter l’intégration de l’Apprenti/alternant –

Préparer l’arrivée de l’apprenti/alternant dans l’entreprise;
Accueillir l’Apprenti/alternant à son arrivée dans l’entreprise;
Faciliter l’intégration de l’Apprenti/alternant durant la période d’essai ;

Module 2 : Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle –

Suivre le parcours avec le centre de formation ;
Organiser le parcours au sein de l’entreprise ;
Accompagner l’Apprenti/alternant dans son parcours d’apprentissage ;

Module 3 : Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages –

S’appuyer sur des situations de travail pour développer les apprentissages
Guider la réflexion de l’Apprenti/alternant sur ses activités professionnelles et d’apprentissages ;
Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail.

Accompagnement à distance et par visites en entreprise

Accompagner le stagiaire dans la mise en application, en entreprise, des savoirs et savoir-faire

Accompagnement à la Certification

Présenter les objectifs – les conditions de déroulement de l’épreuve – les attendus du jury pour l’obtention de la certification
Aider méthodologiquement à la rédaction des productions pour le passage devant le jury
Identifier et sélectionner les situations professionnelles à présenter dans le dossier
Favoriser l’expression en utilisant les techniques de l’entretien de présentation devant un jury